У закладі освіти забезпечується реалізація державної політики у сфері інклюзивної освіти відповідно до вимог чинного законодавства України.
Організація інклюзивного навчання здійснюється з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття освіти за місцем проживання, створення рівних умов доступу до якісної освіти, недопущення будь-яких форм дискримінації, а також забезпечення їх соціалізації та розвитку.
Освітній процес у закладі здійснюється з урахуванням індивідуальних особливостей розвитку здобувачів освіти та відповідно до рекомендацій інклюзивно-ресурсного центру. Для кожної дитини розробляється індивідуальна програма розвитку, що сприяє її успішній соціалізації та навчанню.
З метою забезпечення якісної підтримки дітей з особливими освітніми потребами в ліцеї працює команда фахівців психолого-педагогічного супроводу, до складу якої входять:
– керівник закладу освіти/заступник керівника з навчально-виховної роботи;
– педагогічні працівники, що забезпечують освітній процес у відповідному класі;
– асистент вчителя;
– практичний психолог;
– вчитель-логопед;
– вчитель-дефектолог;
– батьки (законні представники) дитини;
– представники інклюзивно-ресурсного центру
Фахівці забезпечують комплексний супровід дитини, надають корекційно-розвиткові послуги, здійснюють консультативну підтримку педагогів і батьків.
У ліцеї створюється безпечне, толерантне та доступне освітнє середовище, що сприяє рівному доступу до якісної освіти для всіх учнів.
Путівник для батьків щодо послуг ІРЦ
